Ein wesentlicher Bestandteil des Projektes ist die Beschreibung von Empfehlungen f\u00fcr die Lehre im ersten Studienjahr Informatik mit einem besonderen Augenmerk auf die Lehrveranstaltungen mit einer gro\u00dfen H\u00f6rerzahl.<\/p>\n
Dazu setzen wir einen Schwerpunkt auf die Evaluierung der Qualit\u00e4t der Lehre im ersten Studienjahr mit Fokus Fachdidaktik und Gender & Diversity und der\u00a0<\/span>Analyse von Erwartungen und Erfahrungen von Studierenden.<\/span><\/p>\n Daneben erheben wir<\/span>, welche allgemeinen didaktischen Prinzipien die Fakult\u00e4t f\u00fcr Informatik verfolgt und ermitteln die\u00a0<\/span>\u201cBest Practices\u201d unserer Lehre und im internationalen Umfeld.<\/span><\/p>\n Auf dieser Basis werden wir Vorschl\u00e4ge f\u00fcr Ma\u00dfnahmen entwickeln und zur Verf\u00fcgung stellen. Dazu werden\u00a0<\/span>Ma\u00dfnahmen f\u00fcr eine qualit\u00e4tsvolle und gendersensible Gestaltung der Lehre im ersten Studienjahr Informatik und Wirtschaftsinformatik geh\u00f6ren, wovon ausgew\u00e4hlte Teile davon im Zuge des Projekts bereits umgesetzt werden.<\/span><\/p>\n Daneben entwickeln wir eine Formulierung einer didaktischen Ausrichtung, die auf alle Lehrveranstaltungen im 1. Jahr anwendbar ist und mitgetragen werden kann in Form von Lehr-Patterns, welche wir kollaborativ mit Lehrenden bearbeiten.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Ein wesentlicher Bestandteil des Projektes ist die Beschreibung von Empfehlungen f\u00fcr die Lehre im ersten Studienjahr Informatik mit einem besonderen Augenmerk auf die Lehrveranstaltungen mit einer gro\u00dfen H\u00f6rerzahl. Dazu setzen wir einen Schwerpunkt auf die Evaluierung der Qualit\u00e4t der Lehre im ersten Studienjahr mit Fokus Fachdidaktik und Gender & Diversity und der\u00a0Analyse von Erwartungen und … <\/p>\n